六歲兒童的心理：小孩子沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

一些孩子沒(méi)有人生尋求，沒(méi)有方針，整天上學(xué)混日子，一到上課就盼著下課，回家不是看電視便是打游戲，一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，許多家長(zhǎng)為此感到憂心又不知道怎樣去處理，那么小孩子沒(méi)有上進(jìn)心該怎樣辦呢？

小孩子沒(méi)有上進(jìn)心該怎樣辦？

一、爸爸媽媽要激起孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好，孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，爸爸媽媽必定要協(xié)助孩子去處理，讓孩子在處理問(wèn)題中有成就感，孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)有愛(ài)好了，天然自己就愛(ài)去學(xué)習(xí)了。

二、適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)孩子的期望，孩子都是樂(lè)意討大人歡欣的，天然會(huì)向方針去盡力的。

三、有的孩子有自負(fù)的心態(tài)，獲得一點(diǎn)成果就開端自豪，這樣會(huì)讓孩子變得懶散，爸爸媽媽必定要經(jīng)常提示孩子。

四、多讓孩子參與各種競(jìng)賽，讓他在競(jìng)賽的氣氛中自我鼓舞。

五、爸爸媽媽要給孩子建立典范，爸爸媽媽如果在孩子表現(xiàn)出來(lái)的是活躍有上進(jìn)心，孩子天然會(huì)學(xué)習(xí)爸爸媽媽。

小孩子沒(méi)有上進(jìn)心家長(zhǎng)怎樣教育？

榜首，言語(yǔ)育人。

孩子沒(méi)有上進(jìn)心，要平心靜氣的和孩子進(jìn)行言語(yǔ)溝通。切不可動(dòng)輒大罵。咱們都知道，爸爸媽媽是孩子的榜首任教師。當(dāng)孩子沒(méi)有上進(jìn)心時(shí)，爸爸媽媽必定要問(wèn)清楚原因。學(xué)習(xí)遇到困難了？考試沒(méi)考好失利了？遇到波折了？遭到教師的批評(píng)了？遭到同學(xué)們嘲笑了？等等。溝通今后，要對(duì)癥下藥，給孩子出謀劃策，協(xié)助孩子處理實(shí)際問(wèn)題，多給孩子鼓舞，鼓舞孩子走出窘境。

第二，環(huán)境育人。

給孩子一個(gè)安靜的溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上文中已說(shuō)過(guò)家庭環(huán)境的重要性。你想：爸爸媽媽吵架，打麻將，看電視等，孩子學(xué)習(xí)直接受影響。很可能就不想學(xué)習(xí)，沒(méi)有上進(jìn)心了。因而，家長(zhǎng)要盡量為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。

第三，志趣教育。

孩子沒(méi)有上進(jìn)心，多半是沒(méi)有行進(jìn)的方針。從小就要在孩子面前給孩子灌注理想信念教育。讓孩子有一個(gè)大的人生方針。為了完成大方針，家長(zhǎng)能夠和孩子一同擬定一個(gè)切合可行的小方針，“跳一跳，摘桃子”，讓孩子努盡力，就能夠完成。

第四，典范育人。

給孩子一個(gè)活躍的健康向上的學(xué)習(xí)典范。除了給孩子一個(gè)長(zhǎng)大體當(dāng)什么樣的人這樣的典范，此刻家長(zhǎng)的身教很重要。家長(zhǎng)便是孩子的做人干事的典范。家長(zhǎng)要在孩子面前表現(xiàn)出自己活躍向上的一面。家長(zhǎng)為家庭早出晚歸，盡力工作，孩子知道爸爸媽媽賺錢不簡(jiǎn)單，孩子學(xué)習(xí)也仔細(xì)。家長(zhǎng)喜愛(ài)在孩子面前讀書，孩子也會(huì)仔細(xì)讀書。家長(zhǎng)看一些勉勵(lì)的電影電視，孩子也會(huì)在一旁看，這就無(wú)形中對(duì)孩子進(jìn)行了勉勵(lì)教育，孩子天然也就有上進(jìn)心了。

第五，長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。

處處遭到輕視，責(zé)備的孩子簡(jiǎn)單自卑，也會(huì)逐漸對(duì)自己失掉決心和上進(jìn)心，每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自己的孩子成為榜首名，但榜首名只需一個(gè)，成果并不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)普通的孩子也是特別的，只需爸爸媽媽長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多必定，贊賞，欣賞孩子，必將促進(jìn)孩子盡力尋求，發(fā)憤圖強(qiáng)。