北京青少年心理咨詢咨詢：孩子上課心靜不下來怎么辦

精心作業(yè)、靜心學(xué)習(xí)，都是咱們最基本的要求。試想一下假如孩子不能靜心學(xué)習(xí)，也就意味著孩子不能百分之百投入，也就意味著孩子的學(xué)習(xí)功率不夠高。由此可見靜下心來聽課對孩子的學(xué)習(xí)仍是有很大的影響的。那么孩子上課心靜不下來怎么辦呢？

孩子上課心靜不下來怎么辦

榜首，咱們要給孩子多多的鼓舞。特別是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)累了，考試成績欠好的時(shí)分，不要責(zé)怪他們，而是協(xié)助他們卸下?lián)?fù)，找到辦法，鼓舞他們。不要把對抄襲、答題的賞罰作為賞罰孩子的一種手法，不要把“學(xué)習(xí)”和“賞罰”聯(lián)絡(luò)在一起，盡量讓孩子覺得學(xué)習(xí)是有意義的、高興的。

第二，不要讓輔導(dǎo)班占有孩子的周末時(shí)刻。即便你在周末為你的孩子組織補(bǔ)習(xí)班，也不要把時(shí)刻排滿。孩子需求時(shí)機(jī)發(fā)出能量，尤其是狡猾的小男孩。假如家長能留出1-2個(gè)小時(shí)讓他們進(jìn)行戶外活動(dòng)，那么在能量開釋后，孩子在室內(nèi)教室就能更好地會(huì)集留意力。

別的，家長在帶孩子外出時(shí)，假如能有意識地引導(dǎo)孩子調(diào)查大自然，聽風(fēng)、雨的聲響，調(diào)查落葉等，對培育孩子的專心力也是十分有利的。

第三，讓孩子給自己設(shè)定一個(gè)方針。這個(gè)方針可所以需求打破的人、事或范疇。只要給自己設(shè)定方針，才干持續(xù)仔細(xì)地逾越。

孩子上課心靜不下來的原因

1、有意留意：有一個(gè)預(yù)訂的意圖，需求意志力的盡力。

它的意思是咱們需求自己有意識的盡力，比方“背誦某一首詩”，但也要有一個(gè)預(yù)訂的意圖，比方咱們告知自己“我要背一首詩”。整個(gè)背詩、背詩的進(jìn)程就構(gòu)成了“有意留意”。在聽歌曲、開車、孩子做作業(yè)時(shí)，咱們需求有意識地會(huì)集留意力。

2、孩子缺少杰出的傾聽技巧。

有的孩子上課想仔細(xì)聽講，但由于聽力水平差，上課聽講功率低。例如，不能處理好聽課和記筆記的聯(lián)系；不能正確處理聽力與自學(xué)的聯(lián)系。不能處理好自己的思想速度和教師講課速度的聯(lián)系。

不可能依據(jù)不同的科目挑選適宜的聽力方法，也不可能依據(jù)教師的教育辦法來調(diào)整聽課的方法，讓他們在上課的時(shí)分，要么是抓不住要點(diǎn)，要么不愿意聽教師在講課的狀況等。

上課靜下心來是孩子學(xué)習(xí)的根底，也是孩子學(xué)習(xí)仔細(xì)的必備條件。這是孩子學(xué)習(xí)生計(jì)必需要把握的基本技能。所以家長必定要把孩子的心思把握清楚。