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導(dǎo)讀許多家長教育孩子時(shí)分,最怕的便是孩子感染小偷小摸的壞習(xí)慣,其實(shí)最早的時(shí)分,孩子對(duì)偷是沒有概念的,僅僅是喜愛某相同東西想占為已有,也便是孩子的占有欲作崇。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時(shí),一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確處理孩子行為。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西正確處理辦法1、家...
許多家長教育孩子時(shí)分,最怕的便是孩子感染小偷小摸的壞習(xí)慣,其實(shí)最早的時(shí)分,孩子對(duì)偷是沒有概念的,僅僅是喜愛某相同東西想占為已有,也便是孩子的占有欲作崇。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時(shí),一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確處理孩子行為。
發(fā)現(xiàn)孩子偷東西正確處理辦法
1、家長要了解孩子偷東西的原因。孩子偷東西的行為也是相同。表面上,孩子是由于喜愛這個(gè)東西才挑選偷,可是事實(shí)上,孩子這種行為的背面藏著孩子某一種物質(zhì)需求或許是心思需求。家長要讀懂孩子偷東西背面的真實(shí)意圖,并對(duì)此做出正確回應(yīng)。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。在孩子呈現(xiàn)這種行為今后,過度打罵盡管不可取,可是也不能由于孩子還小就放任不管。有的家長覺得孩子做錯(cuò)了說幾句,下次留意別再犯就行了,家長這種無所謂的情緒等于是對(duì)孩子偷拿行為的鼓動(dòng),在孩子犯錯(cuò)時(shí),有必要要讓孩子親身把東西還回去并仔細(xì)抱歉,讓他親身去承當(dāng)這種行為帶來的結(jié)果。
3、大人能夠給孩子適度的零花錢。在零花錢的運(yùn)用方面,咱們需要和孩子提早做一些約好。例如:有些東西是制止購買的,家長最好和孩子一起列出一些具體的名字。把有損身體健康的廢物食物,一些玩具或物品以及有哪些是咱們家長會(huì)給他們預(yù)備的等等都寫下來,當(dāng)孩子年紀(jì)小的時(shí)分咱們能夠做引導(dǎo),孩子大了之后咱們就要對(duì)孩子放權(quán)了。
咱們要信任孩子能辦理自己的零花錢,甩手,讓他們自主去辦理,自主去花錢。只需他們做好記載的作業(yè),咱們就不要過多的干與,咱們要答應(yīng)孩子在學(xué)習(xí)中犯過錯(cuò)。
4、協(xié)助孩子建立物權(quán)認(rèn)識(shí)。家長能夠告知孩子別人的東西是不能夠隨意拿的,假如想要,也有必要先尋求別人的贊同,再征得贊同今后才能夠去拿,不能由于自己喜愛就占為己有。能夠讓孩子試著換位考慮進(jìn)行了解,比如對(duì)他說,假如別人隨意拿走你的東西,你必定也會(huì)不高興,讓孩子想象自己的東西被拿走進(jìn)行感觸了解。
孩子為什么會(huì)呈現(xiàn)偷東西的行為
1、仿照行為。有些孩子偷東西是由于遭到了一些不良的影響,小孩子一般喜愛仿照別人的行為,假如他的朋友中有喜愛偷拿的孩子,孩子也很簡(jiǎn)單會(huì)去仿照乃至遭到鼓動(dòng)去偷東西,或是家長有喜愛貪小便宜的現(xiàn)象,呈現(xiàn)這種狀況時(shí),家長也應(yīng)該了解一下孩子身邊是否有這種現(xiàn)象。
2、孩子的需求沒有得到滿意。有些孩子偷東西是由于家長沒有滿意他們的物質(zhì)需求,有些孩子家庭條件相對(duì)差一些或是家長對(duì)孩子的這些物質(zhì)需求不太注重。
所以他們的一些物質(zhì)需求沒有得到滿意,他們就會(huì)挑選去偷東西自己進(jìn)行補(bǔ)償,例如有的小孩子常常會(huì)把別人買的的新鉛筆偷走。
3、短少家長的關(guān)愛。一些家長會(huì)覺得古怪,自己家里條件很好,在孩子物質(zhì)生活上都會(huì)盡量滿意,為什么孩子仍是會(huì)偷東西呢??jī)和乃紝W(xué)家指出,孩子情感和關(guān)愛上的缺失,是形成孩子偷拿行為的遍及誘因。他們期望經(jīng)過這種辦法來引起爸爸媽媽的重視,添補(bǔ)自己心里的孤單。
發(fā)現(xiàn)孩子偷東西過錯(cuò)的處理辦法有哪些
1、給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。有的家長一看到孩子拿回東西,就立刻把孩子的行為界說為“偷”,罵孩子是小偷,加以責(zé)備,乃至打罵,好像孩子做了什么見不得人的工作。你這些過激的反響很簡(jiǎn)單對(duì)孩子形成損傷。
孩子一旦認(rèn)同“偷”的標(biāo)簽,他今后很簡(jiǎn)單持續(xù)產(chǎn)生偷東西的行為,由于他以為自己便是這姿態(tài)的人,做出這種行為也是正常的。
2、不要當(dāng)著孩子的面和教師或許別人評(píng)論。孩子是有自負(fù)心的,你當(dāng)著孩子的面和教師評(píng)論孩子拿回東西的工作,孩子會(huì)感到在教師和同學(xué)面前失去了自負(fù),會(huì)感到羞恥,很簡(jiǎn)單讓孩子在教師同學(xué)面前抬不起頭。