自閉癥老師月薪多少[自閉癥康復師收入]

知乎上有一個發(fā)問：當自閉癥兒童恢復師是一種什么樣的體會？

贏得高贊的一條回復是：這是個不完美的國際，不是悉數(shù)的作業(yè)都有解決辦法，也不是悉數(shù)的人都能交流。而我承受這悉數(shù)。

在其他網(wǎng)友的回復中，可以承受的悉數(shù)包含了自閉癥孩子的各種哭鬧大吵等行為問題、上課不合作、無規(guī)則知道，等等等等，整個局面堪比菜市場。

在大部分恢復組織，每個教師都有自己固定的個訓教室，在這里進行1對1的個訓課，面臨狹小的空間，每天光是重復教自閉癥孩子知道一種物品就足以讓這些教師心情壓抑亦或嚴峻的發(fā)生潰散。

01、何故面臨？真的堅持不下去了

而更讓這些特教教師不得不面臨和難以面臨的問題是——

這一行面臨的并不僅僅是孩子的問題，對他們的作業(yè)來說有很大一部分是對家長的。

假如從孩子的視點動身，一般來說，孩子的問題都能給家長形成來自心思和精力等層面的損傷，而作為特教教師則既是孩子們的恢復教師，又扮演著家長心思引導者的人物，經過第三視角構建起孩子和家長之間的聯(lián)絡與交流，協(xié)助孩子不斷生長的一起，也讓家長可以了解孩子的生長，看清孩子的前進與下一步該怎么往前走，教訓他們該做什么不應做什么以及怎么做。

一位從事多年自閉兒恢復作業(yè)的特教教師講了她觸摸一個星兒的故事。

在恢復組織遇到一個星媽。穿戴樸素甚至更多時分顯得有點寒酸。簡直每天都是自己買菜煮飯。聽合租的星媽說，她歷來沒見這個媽媽帶孩子在外面吃飯，日子極端節(jié)省，將悉數(shù)的金錢和精力都投入到了孩子恢復訓練上，一心想提前看到孩子忽然開竅，忽然恢復。

可是即使是這樣的堅持也在不到半年后，挑選了退學。處理退學手續(xù)的時分，這個星媽顯得一臉疲乏，竭力抑制著自己的哀痛和不甘，她說，自己和家里真的是沒有辦法了，一個月吃住及孩子恢復費用要一萬左右，并且看不到特別顯著的作用，真的是力不從心，堅持不下去了。

邊說邊摸著孩子的頭，眼淚在眼眶里不斷的打轉?？粗車慕處熀蛬寢寕兏型硎?，紛繁勸說。

或許，這便是許多低功用兒童的日常所見，有些是由于看不到期望無力堅持，有些是覺得有更多的或許而挑選去其它組織，有些僅僅想要逃離。

而這種“逃離”也稱為星兒家庭擔負太重并且覺得教師們也沒有讓他們的孩子開竅的一種心思。

02、有多少無法？壓力是誰給的？

種種無法和背面的心酸，透過星兒家庭的悲歡離合直接導致了特教教師有著相同或不同的境遇和挑選。

看見的和看不見的，都成為每一個特教教師作業(yè)和日子的縮影。

一位從事特教作業(yè)5年的教師深有感觸地說，“這一行其實是一個技術要求比較高的膂力與腦力歸納勞作。

而談到為什么要進入這一行時，她說，“外界都說特教職業(yè)競賽壓力小，特教教師便是一遍又一遍地重復機械式的教育，橫豎那些孩子也是無法恢復的?！?/p>

確實，由于自閉癥孩子被界說的畢生無法治好和需求長時刻的恢復訓練，就讓那些對自閉癥知之甚少和了解不多的群眾形成了一種刻板的形象和固有的成見——

特教職業(yè)競賽壓力小、特教教師技術要求低、特教教師就應該拿最少的薪酬、進入特教職業(yè)太簡略了，等等。

確實，當越來越多的人想要進入特教職業(yè)，想要當一個自閉癥兒童恢復教師的時分，就會有許多人好像戴著有色眼鏡看自閉癥集體相同，只看到特教教師人前輕松自如、光鮮亮麗的一面，卻很少有人看到或許只會挑選性地忽視他們背面的汗水和淚水、心酸和無法。

03、篩選率太高？怎么留住特教教師？

有職業(yè)專家做過計算，特教職業(yè)入門是極端困難的，新入行教師第一年篩選率高達70%。三年內篩選率甚至可以超越80%。

而從入職到成為一個優(yōu)異教師的時刻也不是一朝一夕的，因而，從均勻基本薪酬2000多到到達5000是一個綿長的進程，而想要月入過萬，更是一種奢求和只要金字塔尖的優(yōu)異教師可以完成。

特教教師比較一般幼兒園和早教，面臨的特別兒童有許多有進犯性行為問題，許多年青的女教師都受不了，并不僅僅是錢少的問題，而很簡略導致其心思上的傷口和自尊心的沖擊。

加之作業(yè)難度和恢復技術遠高于幼兒園和早教組織，一起國家短少支撐，導致特教教師的位置低下且無法真實遭到尊重。

由此導致的顯性成果便是：

一方面，特教職業(yè)得到了越來越多人的熟知和認可，可是另一方面也使得特教職業(yè)門檻越來越低，呈現(xiàn)了魚龍混雜的現(xiàn)象。

當一件事物被越來越多的人趨之若鶩的時分，就一定是有利可圖的。

而假如僅僅僅僅被外表的引誘和利益而遮蓋了雙眼，覺得特教職業(yè)似乎是一個投入產出比巨大的香餑餑，誰都想爭搶一口的時分，其全體氣氛和市場環(huán)境就會加重惡化。

回到開篇的發(fā)問：當自閉癥兒童恢復教師是一種什么樣的體會？

這個出題顯著絕不僅僅僅僅停留在談論特教教師有多難多不簡略，而是縱觀整個職業(yè)的遠景和未來怎么。

觸摸過許多特教教師，當談及她們的感觸和期望時，她們在或多或少的作業(yè)中，其實都有一個樸素而簡略的主意：

有人以為他們是星星的孩子，而我以為他們僅僅一個個普一般通的學生，需求教師傳授給他們常識的學生；

有人以為他們是折翼的天使，而我以為他們便是一般人家的一般孩子；

他們以及他們的家庭不期望得到他人的憐惜，他們不是弱者，相反，他們比他人夢想的還要剛強。

他們需求的，是當你們談到孩子時，會是這樣一句：我孩子特別皮，不像你孩子那么乖，那么聽話。這樣很一般的一句話，這些咱們在日子中習以為常的談天內容，而自閉癥孩子的爸爸媽媽，或許一輩子都聽不到這樣一般的不能再一般的一句話。

04、怎么敬畏？這才是特教教師的期望

而追根溯源到特教教師身上，他們最樸素的期望則是：

特教教師們在才可以好的前提下也應該取得更好的收入，或許提高通道，期望同行們多一點堅持下去的理由，沒有人甘心一向支付，這樣不對也不應該；期望家長至少可以在花錢的前提下找到合適自己和孩子的可繼續(xù)的解決方案，都可以得到相對客觀的引導；期望改動我們的刻板形象，比方自閉癥都是緘默沉靜的天才，星星的孩子之類的夢想；期望能有朝一日能看到一部描繪中低功用兒童學習日子的電影或許書本；最終期望想要了解這個范疇的平常人可以了解到這些現(xiàn)實以及現(xiàn)實的悉數(shù)。

唯此，當越來越多的人投入到特教職業(yè)，想要當一個自閉癥兒童恢復教師的時分，關于整個職業(yè)來說，是一種走運。

由于關于我國一千萬自閉癥家庭來說，當特教教師教出的孩子會喊“爸爸、媽媽”、各項行為才干和日子自理有了顯著提高，外表上是特教教師有了極端激烈的成就感，實際上則是關于這些搖搖欲墜中的家庭來說，帶來了無限的曙光和期望。

而經過家長的高興，又反向會認可和尊重作為特教教師這個職業(yè)的不易甚至巨大。

而當一個有實力的教師越來越遭到敬重后，就會有越來越多的星兒家長樂意排隊等候這個教師給自己孩子上課，自可是然就會有高收入，然后取得本身滿意感和成就感。

這種由心思滿意感到外在日子改動而引發(fā)的成就感，足以完成特教職業(yè)的良性循環(huán)和優(yōu)勝劣汰，好的特教教師成為職業(yè)的榜樣招引更多有志于參加特教職業(yè)的新人完成新鮮血液的注入，而篩選那些僅僅單純以為特教教師便是陪孩子機械游玩的固有成見和這一類不負責任的教師。

當自閉癥兒童恢復教師，沒有你夢想的那么完美，可是也沒有你夢想的那般簡略！

這是一份崇高的作業(yè)，具有一顆敬畏之心，才干有所收成，特教職業(yè)和特教教師并不是你們看上去的那么簡略，特教教師需求面臨各式各樣的自閉癥孩子，入行需謹慎！

【羿云天，高檔家長教育指導師，國家三級心思咨詢師，自媒體主編。原名徐亨福，生于蘭州，現(xiàn)居鄭州。專心婚姻家庭、時勢熱門、影視談論原創(chuàng)作者。不趁波逐浪，有料有情緒，更有溫度。新浪微博：羿云天；微信大眾號：羿云天說（ID：yiyuntianshuo）】