15歲孩子怎么克服厭學(xué)心理[中學(xué)生心理輔導(dǎo)]

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郭老師：

你好!我是一名高考失敗的考生。高考結(jié)束那天晚上，我向我喜歡的她表白了，自從那天我一直想念她，但是由于高考的失敗我不得不上高四。她也提出要復(fù)習(xí)，我怕我們之間的戀情會(huì)影響她和我在高四的學(xué)習(xí)，怕她用心不專(zhuān)，我很為這件事糾結(jié)，我想在高四還沒(méi)開(kāi)學(xué)之前解決我心中的困惑，所以希望你能想個(gè)辦法幫幫我。

這位同學(xué)：

您好!對(duì)于你的問(wèn)題，首先我要說(shuō)的是進(jìn)入青春期后，隨著生理的逐漸成熟以及性意識(shí)的覺(jué)醒，男女同學(xué)普遍都會(huì)表現(xiàn)出一種特有的與異性增加交流、交往的意愿和意向，以及對(duì)異性關(guān)注的情感體驗(yàn)。這是一種很正常的心理和行為表現(xiàn)，也是通過(guò)異性的評(píng)價(jià)來(lái)達(dá)到自我認(rèn)識(shí)的一種手段，所以你和這位女同學(xué)心理和行為表現(xiàn)，是符合這一年齡階段身心發(fā)展特點(diǎn)的，也是很正常很自然的事情。只說(shuō)明我們長(zhǎng)大了——已經(jīng)開(kāi)始接受自己的身體變化，接受自己的成長(zhǎng)，感悟、經(jīng)驗(yàn)、探索、實(shí)踐、創(chuàng)造和總結(jié)獲得溫暖、美好、信任、尊嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)以及觸及靈魂，動(dòng)人心魄的成長(zhǎng)過(guò)程了。這時(shí)候與異性相處其實(shí)是在“練愛(ài)”，所以我認(rèn)為男女同學(xué)間互有好感是身體、心理、社會(huì)現(xiàn)象的正常表現(xiàn)，因此也就沒(méi)有必要去否定它，使自己陷于矛盾的心理之中而影響日常的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)也說(shuō)明你們不再處于男女的無(wú)知狀態(tài)之中，對(duì)自己的性別有了認(rèn)同，對(duì)異性也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)欲望，這與尋求數(shù)、理、化的知識(shí)沒(méi)什么兩樣。這個(gè)時(shí)候如果你不能接受自己的身體變化，不能接受自己的成長(zhǎng)，以排斥和拒絕的態(tài)度來(lái)對(duì)待這份正常的情感，那么勢(shì)必就會(huì)影響未來(lái)的人際交往以及對(duì)他人看待，所以我們應(yīng)該做的是接受自己的身體變化，接受自己的情感成長(zhǎng)，和同學(xué)廣泛接觸，相互交流，尤其是和異性正常交往，和他們共享成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)與煩惱。

你說(shuō)“我怕我們之間的戀情會(huì)影響她和我在高四的學(xué)習(xí)，怕她用心不專(zhuān)，我很為這件事糾結(jié)”，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題就需要你處理學(xué)習(xí)與情感的智慧，這個(gè)智慧就是利用調(diào)節(jié)腦力的鍛煉時(shí)間，雙方面對(duì)面設(shè)立共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)、訂立君子協(xié)議(比如，彼此除了調(diào)節(jié)腦力的時(shí)間或回家的時(shí)間見(jiàn)面以外，其余的時(shí)間都要把全部的心思用在學(xué)習(xí)之上)，彼此相互鼓勵(lì)和鞭策把學(xué)習(xí)搞上去。同時(shí)提出以下幾點(diǎn)建議供你參考：

首先，運(yùn)用自己積極的思想和言行影響、督促、鼓勵(lì)和鞭策對(duì)方，讓她為實(shí)現(xiàn)你們的愛(ài)而去刻苦努力，勇敢面對(duì)未來(lái)高考的挑戰(zhàn)。同時(shí)你要與她達(dá)成相互督促、相互鼓勵(lì)、相互鞭策以及相互競(jìng)爭(zhēng)的君子協(xié)定，使你們各自在對(duì)方的督促、鼓勵(lì)、鞭策和你追我趕的氛圍中，挑戰(zhàn)自我，取得未來(lái)高考的成功。

其次，相互諒解因?qū)W習(xí)而對(duì)對(duì)方所產(chǎn)生的交往與情感上的疏忽和欠缺，盡最大可能避免不必要的沖突，以和顏悅色的神情告訴她不必?fù)?dān)心你。這不僅表明了你是一個(gè)懂得愛(ài)的人，而且也表明了你是一個(gè)心胸博大關(guān)注和重視長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的人，未來(lái)的高考同時(shí)也檢驗(yàn)著你們創(chuàng)造、追求、實(shí)現(xiàn)和享有未來(lái)幸福、和諧、喜悅與愛(ài)的能力。

第三，當(dāng)雙方在學(xué)習(xí)與生活中產(chǎn)生不良情緒時(shí)，你要積極主動(dòng)迅速處理和解決，使雙方都處于愉悅和快樂(lè)的氛圍之中，這不僅是學(xué)習(xí)和積累自己在面對(duì)大是大非時(shí)，調(diào)控自我情緒使之向積極的方向發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)的絕佳時(shí)機(jī)，同時(shí)也是你處理愛(ài)情和事業(yè)皆而得之、和諧并存掌控能力的檢驗(yàn)與提高。

第四，當(dāng)對(duì)方產(chǎn)生不良情緒或情緒無(wú)法控制時(shí)，你首先保持冷靜的心態(tài)，心平氣和、積極而迅速地給予疏導(dǎo)、關(guān)心和幫助他處理情緒，從而保證雙方能夠以平靜的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的高考。

第五，當(dāng)對(duì)方與別的同學(xué)特別是男同學(xué)接觸時(shí)，首先要從積極的方面考慮，比如請(qǐng)教學(xué)習(xí)問(wèn)題、學(xué)習(xí)減壓方法、側(cè)面關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己等等，當(dāng)你這樣考慮問(wèn)題時(shí)，你就會(huì)被幸福、愉悅和快樂(lè)的心情所包圍，自然而然你和他的學(xué)習(xí)潛能也就會(huì)得到充分的發(fā)揮。

最后我要說(shuō)的是：目前的時(shí)代是一個(gè)“天空任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”的時(shí)代，就看你們是否練就了鋼筋鐵骨般的翅膀，以及直沖云霄的體魄!你的朋友青少年心理咨詢師即日。