三歲孩子叛逆期[12歲叛逆期怎么管教]

三歲的彤彤說話還奶聲奶氣的，但“不”字現已常常掛嘴邊了。不管爸爸媽媽說什么，彤彤都喜愛對立。這是孩子的人生第一個背叛期到了，許多家長都很頭痛。那么，做爸爸媽媽的應該怎樣說，兩三歲的孩子才會聽話呢?用好下面三招，孩子會乖乖聽話哦。

1、似乎孩子日子中了解的什物或動畫形象。

兩三歲的孩子還不具有獨立的判別能力，還不能直接根據爸爸媽媽口中的是、不是，要、不要，能夠、不能夠，應該、不應該等判別句子做出相應的行為反響。但若把他們喜愛或厭煩的各種什物、形象作為“外力”，卻能夠對其行為起到鼓舞或阻止的作用，由于在這些物象傍邊，飽含著他們多種純真而深沉的情感。

比如，小孩子都比較喜愛黑貓警長、白鶴阿姨、啄木鳥醫(yī)師，厭煩毛毛蟲、蒼蠅、蚊子，懼怕大灰狼、狗熊、刺猬等。根據小孩的情感傾向，有意識地常常運用這些物象與他們溝通，就能夠進一步強化小孩對這些物象的情感和行為。如孩子睡覺不喜愛蓋被子，爸爸媽媽可說：“天黑了，小朋友要睡覺了。蚊子就會嗡嗡地叫著說“唉，我的肚子好餓呀，到小朋友的身上去找點吃的吧?！焙⒆佣犕辏蜁怨缘匕驯蛔由w上了。

2、似乎小孩心目中的“威望人物”。

兩三歲的小孩常常會以不容置疑的口氣向你表達這樣的意思：你這樣做不對，咱們教師說應該那樣做。也便是說，與小孩觸摸密切、聯絡接近的人的情緒與行為會對他們的行為發(fā)生有用的引導作用。

咱們無妨把這樣的人稱為小孩心目中的“威望人物”。但小孩對待威望人物的情緒有一個特色：當他和你在一起的時分，你的話他不一定聽得進去，而不在現場的第三者卻有或許被當成威望。比如在家的時分，幼兒園的教師或許成為威望。

3、似乎以小孩為“主角”的故事。

快3歲的冬冬眷戀媽媽。媽媽不在身邊的時分，就哭鬧不止，幼兒園的阿姨、家里的保姆怎樣哄也哄不住。有一天，媽媽嘗試著編了一個故事講給冬冬聽，收到了意想不到的作用。

故事是這么講的：“有一個小朋友，媽媽給他取了一個好聽的姓名，叫冬冬。但是，這個小朋友給自己換了一個姓名，叫跟——屁——蟲，小名叫蟲蟲。由于他總是像一條小蟲子跟在媽媽的屁股后邊。他到幼兒園，班上的同學就問他：“你便是蟲蟲同學吧。”冬冬想：班上小朋友的姓名都挺好聽的，蟲蟲這個姓名多刺耳呀，今后媽媽不在的時分，我再也不哭了。所以，這個朋友就又變成媽媽的好冬冬了。

愛聽故事是小孩的天分，在他們心目中，虛擬的情節(jié)也是實在的日子，并且對故事的內容毫不懷疑，尤其是把他變成故事中的主角時，他對自己在其間的體現就分外重視，假如咱們對主角的體現滿足，他就會高興和喜愛，并在實際日子中體現主角的行為傾向;假如咱們對主角的體現不滿足，他就惡感就懼怕，并在實際日子中防止主角的行為傾向。這種說話方法在運用過程中有極大的靈活性和有用性。

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