積極心理暗示：請(qǐng)教職業(yè)規(guī)劃

我性格內(nèi)向,做了10年中學(xué)教師,盡管專業(yè)厚實(shí),但不善與人交流,面對(duì)學(xué)生也十分嚴(yán)重,所以一直以來(lái)壓力很大也很累,成果也一般,想想自己上學(xué)時(shí)那么優(yōu)異現(xiàn)在那么沒有成就感,每天面對(duì)這個(gè)要從事一輩子的作業(yè)那么焦慮,所以考了脫產(chǎn)研討生,想去大學(xué)或?qū)W院當(dāng)教師,這樣就不需要與學(xué)生互動(dòng),人打交道也少了許多,只需上好課做好科研就行了,我自身也很喜歡靜心一個(gè)人做研討,最重要的是也能夠進(jìn)步日子質(zhì)量,高人一等,我這人比較要強(qiáng)?？芍饕馐呛玫?現(xiàn)在面對(duì)的問題是作業(yè)壓力那么大,兩年后能不能完成自己的作業(yè)規(guī)劃,如果現(xiàn)在的單位也進(jìn)不去怎么辦?咱們校園現(xiàn)在已經(jīng)有不少研討生了,我這個(gè)人很糾結(jié),既想要自在,尋求自己想要的,又很沒有安全感,尤其是孩子放不下,她現(xiàn)在上幼兒園,但不去讀也不會(huì)心安,會(huì)感到遺憾,何況我不喜歡現(xiàn)在的作業(yè),天天很苦楚,我考上的一所校園還不錯(cuò),可是我這個(gè)專業(yè)作業(yè)不是很好,老公支撐我讀研,但我很糾結(jié),前怕狼后怕虎,教師能否幫我剖析一下利害?謝謝