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青少年心理咨詢蘇州:兒子高二成績下滑怎么辦

更新日期:2023-05-05 00:06:19  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀高中的孩子大多數(shù)都現(xiàn)已有了自己的方針了,比方想考什么校園,想學(xué)什么專業(yè),都有自己的主意,可是有的時(shí)分會(huì)因?yàn)楦鞣N原因?qū)е鲁晒禄?,這樣就會(huì)和孩子的抱負(fù)坐失良機(jī),找到問題所在并及時(shí)處理才是家長需求做的。兒子高二成果下滑怎樣辦1...

高中的孩子大多數(shù)都現(xiàn)已有了自己的方針了,比方想考什么校園,想學(xué)什么專業(yè),都有自己的主意,可是有的時(shí)分會(huì)因?yàn)楦鞣N原因?qū)е鲁晒禄?,這樣就會(huì)和孩子的抱負(fù)坐失良機(jī),找到問題所在并及時(shí)處理才是家長需求做的。

兒子高二成果下滑怎樣辦

1、不要責(zé)怪。作為家長,要能了解孩子,孩子除了校園里正規(guī)的課程要學(xué),還要參與各種愛好班,說起來也夠辛苦的,所以當(dāng)孩子呈現(xiàn)了成果下降的狀況時(shí),家長們必定不要去責(zé)怪他們,不要讓他們發(fā)生心思擔(dān)負(fù)。

2、合理安慰。孩子成果下降了,誰都不愿意,家長悲傷,可最悲傷的仍是是孩子自已,所以在這個(gè)時(shí)分,作為家長們必定不要去見怪孩子,要想方法找到適宜的方法去安慰孩子,讓他們不要那么悲傷,避免影響學(xué)習(xí)。

3、找出原因。一貫成果都不錯(cuò)的孩子,假如忽然間成果下降得兇猛,家長們需求在適宜的時(shí)刻,找孩子談?wù)勑?,交流一下,看看孩子是不是遇到了什么不高興的工作影響了學(xué)習(xí),協(xié)助孩子找出原因,處理問題。

4、擬定方案。孩子的成果下降了,咱們不去見怪他們,但也不能假裝泰然自若,避免孩子放松了學(xué)習(xí),避免成果一路下滑,能夠要求孩子擬定一個(gè)學(xué)習(xí)方案,家長監(jiān)督孩子按方案去完結(jié)學(xué)習(xí)使命。

5、建立決心。許多孩子在成果忽然下滑的時(shí)分,起初會(huì)特別悲傷,有些女孩子還會(huì)痛哭流涕,接下來或許就會(huì)恢心,失掉決心,這個(gè)時(shí)分,家長們必定要與孩子交流,找出原因,并給孩子剖析原因,找到處理問題的方法,要及時(shí)讓孩子建立決心,這樣才有利于進(jìn)步孩子的成果。

孩子上高二成果下滑怎樣交流

與教師進(jìn)行孩子維度的交流。經(jīng)過與教師的交流交流,取得孩子在校期間的全體體現(xiàn)狀況,剖析是否存在比如早戀、沉浸電子游戲、癡迷小說等影響學(xué)習(xí)的行為。

在充沛了解孩子在校狀況的前提下,與教師一起討論關(guān)于孩子改善的方法方法。

在這一維度交流中,主要是尋求各個(gè)科目的教師與自己一起努力,選用適宜的方法將孩子的成果拉上去,避免孩子因?yàn)殚L時(shí)刻的學(xué)習(xí)成果下滑導(dǎo)致自決心缺乏,發(fā)生自卑心思,乃至妄自菲薄。

高二成果下滑的原因

一、標(biāo)題整體開端對標(biāo)高考,各地模擬題、高考題添加。

在此之前,考試大多傾向根底知識(shí)點(diǎn)的調(diào)查,可是高二下學(xué)期開端,滾輪式溫習(xí)現(xiàn)已被排上日程,各地的模擬題有著不同的側(cè)重點(diǎn),所以假如仍是遵從慣有的做題形式,在考試中是很難想到并習(xí)慣這些形形色色的做題思想的。從這一點(diǎn)上說,只需做的題夠多,視界打開了,對知識(shí)點(diǎn)能融匯貫通后,成果提高會(huì)更快。

二、學(xué)習(xí)到了瓶頸期,不在狀況。

假如在好幾次考試中,成果都在撤退,而且不能和師長一起進(jìn)行有用的總結(jié),就很簡單墮入蒼茫了。假如再有考試,畏難心思直線上升,考場心態(tài)也會(huì)很不平穩(wěn),怎樣盼望拿高分呢?這個(gè)時(shí)分要打破瓶頸期,需求花費(fèi)的時(shí)刻本錢就很高,而且要有必定的命運(yùn),或許某次考試自己的考運(yùn)不錯(cuò),分?jǐn)?shù)上來了,自決心也就逐步回歸,走出瓶頸期才干指日可下。

所以,成果撤退沒有其它方法,只能在一次一次的考試中磨煉心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)地解題,為緊鑼密鼓的高三做準(zhǔn)備。也便是“把考試當(dāng)平常,把平常當(dāng)考試?!?/p>

三、同學(xué)間根底題距離在滾輪溫習(xí)后逐步縮小,某些同學(xué)的學(xué)科天分閃現(xiàn),拉大難題上的分?jǐn)?shù)距離。

大多數(shù)同學(xué)都會(huì)存在偏科現(xiàn)象,一般偏文科的同學(xué)在分?jǐn)?shù)優(yōu)勢上拼不過偏理科的同學(xué)。在教師把知識(shí)點(diǎn)帶著溫習(xí)后,我們的距離減小,得到多少難題分會(huì)很大程度上影響同學(xué)間成果的比拼。所以要清晰自己需求在哪些科目上下大功夫,不要做無用功。

四、會(huì)不會(huì)是根底知識(shí)點(diǎn)還把握得不牢?

假如是這個(gè)原因,就比較繁瑣了。高中知識(shí)點(diǎn)比較雜亂,自始至終的自主溫習(xí)現(xiàn)已不大或許。僅有的方法便是經(jīng)過過錯(cuò)的題型去總結(jié)自己是否在根底題層面除了問題。該背的背下來,該收拾的就要收拾,學(xué)習(xí)才干有用果。假如根底知識(shí)點(diǎn)還沒把握,必定要多做小題,學(xué)會(huì)自我總結(jié),現(xiàn)在全部都還來得及,加油!

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