當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀小學(xué)三年級的孩子沒有動力,家長要協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的動力,這個時分的孩子的確需求家長推一把,給孩子學(xué)習(xí)作輔導(dǎo),由于孩子閱歷的少,沒有經(jīng)驗,這些都要家長教才行,家長的職責(zé)很重要,要學(xué)會從孩子的愛好處下手。小學(xué)三年級的孩子沒有動力怎樣辦1、培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣,...
小學(xué)三年級的孩子沒有動力,家長要協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的動力,這個時分的孩子的確需求家長推一把,給孩子學(xué)習(xí)作輔導(dǎo),由于孩子閱歷的少,沒有經(jīng)驗,這些都要家長教才行,家長的職責(zé)很重要,要學(xué)會從孩子的愛好處下手。
小學(xué)三年級的孩子沒有動力怎樣辦
1、培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣,不要給孩子太多的壓力,不要過多的責(zé)怪,從精神上放松,從孩子的愛好下手,從了解孩子特性和優(yōu)勢、矮處下手,探索出有用的辦法,孩子的學(xué)習(xí)動力和自覺性就會發(fā)生效應(yīng)。
2、小學(xué)三年級的孩子仍是比較小的,這時分他們沒有徹底的主動性,所以在學(xué)習(xí)上是會有貪玩的心思,這時分應(yīng)該合理的引導(dǎo),讓自己的孩子可以有夸姣的幼年。
小學(xué)三年級的孩子沒有學(xué)習(xí)的主動性,這是很正常的,由于他們?nèi)允菤w于低年級的學(xué)生,他們需求教師以及家長的正確引導(dǎo),才會漸漸的構(gòu)成學(xué)習(xí)的主動性。
3、供認(rèn)差異并發(fā)現(xiàn)孩子的潛力。有的家長喜愛比較,他人家的孩子怎樣會這么聰明?假如長時間如此,孩子會逐步構(gòu)成“我比他人笨”的心態(tài),乃至發(fā)生“媽媽喜愛他人”的主意,乃至在與爸爸媽媽交流時發(fā)生抵觸心情。
爸爸媽媽也應(yīng)該長于發(fā)現(xiàn)孩子的特色和利益。人與人之間是有差異的,有必要認(rèn)識到差異,當(dāng)然還要了解你的孩子有哪些更多的潛力和優(yōu)勢。不要為了你自己而逼迫你的孩子學(xué)習(xí),當(dāng)心會拔苗助長。
4、爸爸媽媽是典范。一個人的生長需求三個途徑:自學(xué)、伙伴協(xié)作、專家輔導(dǎo)。這兒的“專家”是兒童的“專家”,包含家長。
孩子學(xué)習(xí)時,家長不要去看電視、打麻將、跳舞,也不要站在門口看孩子是否在做作業(yè)。你可以并且應(yīng)該做的便是,坐在孩子周圍,一同看書和學(xué)習(xí)。現(xiàn)在盛行一句話:一等爸爸媽媽是典范,二等爸爸媽媽是教練,三等爸爸媽媽是保姆。所以應(yīng)該經(jīng)過各種方法給予鼓舞。
小學(xué)孩子學(xué)習(xí)學(xué)欠好怎樣鼓舞
1、平心靜氣地對待他們,重視培育孩子的習(xí)氣和愛好。育兒專家指出,低年級的成果其實對孩子的終身影響不大。相反,學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,學(xué)習(xí)辦法的培育,孩子的學(xué)習(xí)愛好,才是家長在這個時期要盡力的要點。
反差其實在于孩子的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)氣的不同,所以孩子剛上小學(xué)的時分成果差,家長沒必要太著急。平心靜氣的對待就好,并且在這期間要要點培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)氣和愛好,這樣總有一天孩子會給你驚喜的。
2、教會孩子與班里成果好的孩子多交流,做朋友,向這些孩子學(xué)習(xí)。常常和他們在一同,以他們?yōu)榈浞叮抡账麄兊膶W(xué)習(xí)狀況和辦法。典范的效果不能忽視。
還要留心孩子的學(xué)習(xí)體現(xiàn)。孩子學(xué)習(xí)中有心情,有問題,隨時交流,及時處理。孩子在課堂上或在做作業(yè)上或其它方面有好的體現(xiàn),要立刻表彰,并給予獎賞,調(diào)集孩子的積極性。
小學(xué)孩子沒有學(xué)習(xí)的方針怎樣辦
孩子假如考試考差了,陪著孩子剖析成果、自我反思,許多學(xué)生考砸后,就僅僅悲傷,然后以“哭”這種方法來應(yīng)對。兩天曩昔后,這種心情根本完畢了,這次考試也就完畢了。
假如是這樣的話,那可以說下次或許仍然考得很差,由于這次考差后并沒有仔細(xì)的剖析原因,并沒有反思,而僅僅以“眼淚”來面臨失利,而許多時分,眼淚一點效果都不起。
讓孩子每一科都列一個學(xué)習(xí)方案,擬定一個合理的方針。比方我要進(jìn)步多少分,這個要根據(jù)近幾回考試的狀況,量力而為,一定是可以到達(dá)的方針,不行好大喜功。當(dāng)然方針也不能過于簡略,太簡略也就失去了作為方針的含義。