心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量：孩子是否有抑郁傾向

我是孩子家長(zhǎng),孩子本年上高一,孩子有一天由于跟教師起了抵觸,然后向家長(zhǎng)傾吐他很煩躁,很厭煩那個(gè)教師,家長(zhǎng)沒(méi)聽(tīng)他傾吐后忽然精力潰散,現(xiàn)在已曩昔一個(gè)月了,但孩子強(qiáng)力要求休學(xué)調(diào)整,他說(shuō)他堅(jiān)持不下去了,孩子說(shuō)自己自卑靈敏不喜歡跟他人往來(lái),總覺(jué)得他人會(huì)說(shuō)三道四,還有便是沒(méi)有安全感。孩子說(shuō)這樣的感覺(jué)從初三就開(kāi)端了,家長(zhǎng)現(xiàn)在束手無(wú)策,不知道怎樣處理。假如真的休學(xué)我憂慮會(huì)變得更糟糕。期望得到教師的點(diǎn)撥與協(xié)助,感謝??