小學(xué)生不想開(kāi)學(xué)怎么辦

每年的開(kāi)學(xué)季不僅孩子苦惱，家長(zhǎng)也犯愁；孩子不想開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子開(kāi)學(xué)之後不好好學(xué)習(xí)，所以就要求孩子和家長(zhǎng)都需要做好心態(tài)調(diào)整，尤其是家長(zhǎng)不能讓自己的負(fù)面情緒影響到孩子。

小學(xué)生不想開(kāi)學(xué)怎麼辦

1、家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與，陪伴。在臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)首先自己要調(diào)整好心態(tài)，要做到不焦慮，不要把焦慮情緒傳染給孩子，不要給孩子太強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)感。

2、制定新學(xué)期階段計(jì)劃和目標(biāo)

同時(shí)家長(zhǎng)可以和孩子討論新學(xué)期的生活，引導(dǎo)孩子制訂階段性的目標(biāo)和計(jì)劃，但要注意不要給孩子太多的壓力，不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)“要好好學(xué)習(xí)、要趕超XX，要拿好成績(jī)”。

3、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變作息

暑假期間孩子過(guò)得自由散漫，家長(zhǎng)不要要求孩子一天就完全換一箇人，在開(kāi)學(xué)初期適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值，允許孩子有個(gè)適應(yīng)過(guò)程和轉(zhuǎn)變過(guò)程。

家長(zhǎng)可以幫助孩子?jì)寢寽p少看電視、玩遊戲的時(shí)間，並引導(dǎo)他們看一些相關(guān)書籍，規(guī)律生活和飲食，循序漸進(jìn)地找回上學(xué)的節(jié)奏。

小學(xué)生不想開(kāi)學(xué)的原因

一、在家自由，在學(xué)校處處要講規(guī)矩；

小朋友在家一般都很自由，早上不用起個(gè)大早，基本可以睡到自然醒之後悠哉悠哉喫早餐，外出活動(dòng)，回家還能繼續(xù)玩耍，每天只需要抽兩個(gè)小時(shí)寫寫作業(yè)就好，其餘時(shí)間都是孩子的happytime。如果是在爺爺奶奶姥姥姥爺家，那就更了不得了，隨心所欲，日子太美好。

而在學(xué)校裏，行動(dòng)舉止都要受到老師的監(jiān)督，做得不好會(huì)被扣班分，給班級(jí)摸黑，天性活潑的孩子們壓力還是有點(diǎn)大的。

二、在家可以看電視看手機(jī)玩遊戲，還能外出旅行，好喫又好玩，在學(xué)校只能看課本學(xué)習(xí)；

雖然現(xiàn)在城市裏的學(xué)校大部分都是多媒體教學(xué)，但大部分時(shí)候孩子們還是過(guò)著面對(duì)課本讀書習(xí)字做題的日子，在家就不一樣了，爸爸媽媽手機(jī)上有那麼多動(dòng)畫教學(xué)，電視裏那麼多動(dòng)畫片，看得人目不暇接，更別說(shuō)爸爸媽媽有空還會(huì)帶著孩子各種體驗(yàn)和旅行，要說(shuō)有趣，那還是在家。

三、學(xué)習(xí)最終要取得成績(jī)，不想去上學(xué)其實(shí)就是不想迎接學(xué)習(xí)的壓力。

學(xué)得好的孩子應(yīng)該還好一些，成績(jī)不好的孩子尤其不想開(kāi)學(xué)，一開(kāi)學(xué)爸爸媽媽又要開(kāi)始暴走了，老師又要開(kāi)始批評(píng)了，每天生活在壓力中，孩子也挺不容易的呢。

小學(xué)孩子不想上學(xué)心理怎樣疏導(dǎo)

1.聆聽(tīng)並理解孩子的想法和情感。與孩子交流時(shí)，要耐心傾聽(tīng)他們的內(nèi)心世界，瞭解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評(píng)或指責(zé)。

2.幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，可以幫助他們適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多參與體育、音樂(lè)等課外活動(dòng)。

4.增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。鼓勵(lì)孩子積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成老師佈置的作業(yè)，並及時(shí)表?yè)P(yáng)和讚美孩子的努力和成績(jī)。

5.與老師、家長(zhǎng)一起協(xié)助孩子。通過(guò)與老師和家長(zhǎng)的合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和心理健康狀況，幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難和心理壓力，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

需要注意的是，疏導(dǎo)孩子不想上學(xué)需要有耐心和信心，不能強(qiáng)求孩子，要尊重他們的意願(yuàn)和想法，引導(dǎo)他們逐步建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。