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導(dǎo)讀作爲(wèi)父母,我們很容易關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,卻忽略了孩子的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成績就好比是收穫的“魚”,而自主學(xué)習(xí)能力則是“漁”,是學(xué)習(xí)的能力。對孩子來說,我們更需要授之以漁,而不只是授之以魚。那麼,如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力1、對孩子的學(xué)習(xí)行爲(wèi)進行積極的反饋當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上很努力、攻克了一道難題,或是取得了小進步等等,父母適時給予鼓勵,這樣可以起到支持和強化孩...
作爲(wèi)父母,我們很容易關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,卻忽略了孩子的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成績就好比是收穫的“魚”,而自主學(xué)習(xí)能力則是“漁”,是學(xué)習(xí)的能力。對孩子來說,我們更需要授之以漁,而不只是授之以魚。那麼,如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?
如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
1、對孩子的學(xué)習(xí)行爲(wèi)進行積極的反饋
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上很努力、攻克了一道難題,或是取得了小進步等等,父母適時給予鼓勵,這樣可以起到支持和強化孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)滿足感或愉悅感的教育目的。
2、不要給孩過多的心理壓力
孩子如果在學(xué)習(xí)上不願意去嘗試,稍有困難就裹足不前時,原因大多是孩子承擔(dān)了父母過重過多的心理壓力,導(dǎo)致孩子害怕在學(xué)習(xí)上有個閃失,而對自身能力缺乏自信。如果我們能對孩子減輕壓力,給予孩子支持,那麼減壓之下的孩子就會放下心理上的包袱,願意努力去嘗試。
3、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主訂立嚴格的作息時間表的好習(xí)慣
家長要引導(dǎo)孩子,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)時間安排,從今天開始,就制訂一份適合自己的作息時間表,並嚴格執(zhí)行。家長只要做好督促和後勤服務(wù)工作就行。長期堅持下去,孩子就慢慢地養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成主動思考的好習(xí)慣
隨著年齡的增長,所學(xué)知識也越來越多,難度也在不斷增大。所以家長要教育引導(dǎo)孩子,遇到問題不要怕,要主動思考,從課本例題、老師課堂教學(xué)筆記、配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書中找答案,從而體驗到自己努力解決問題的心裏快感,並長期堅持,從而不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。
5、營造氛圍,適時鼓勵,激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)
“興趣是最好的老師。”孩子對學(xué)習(xí)感興趣纔會主動進行學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的年齡、心理特點以及認知規(guī)律,正面鼓勵很重要,“彩虹屁”誰都愛聽,孩子更是如此。家庭中營造好好說話的氛圍,適時鼓勵孩子,激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)。良好的習(xí)慣不是天生的,一定是一點一滴累積和實踐出來的。
如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,正所謂“授之以魚,不如授之以漁”,要想孩子學(xué)習(xí)好,就得培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,讓孩子真正成爲(wèi)學(xué)習(xí)的主人。平時在家,家長可以多和孩子討論孩子對未來的規(guī)劃,並加以正確的引導(dǎo)。這樣,孩子就能夠理解學(xué)習(xí)與自己息息相關(guān)。學(xué)習(xí)不再是家長的要求,也不是爲(wèi)了考試排名而迫不得已進行的努力,在學(xué)習(xí)中遇到的每件事,都是爲(wèi)了自己的未來發(fā)展而準(zhǔn)備的。