孩子成績(jī)提不上去怎么辦

學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)最爲(wèi)關(guān)心的事，但是有一些孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)想辦法幫助孩子提高，結(jié)果卻不如人意，成績(jī)?cè)觞N學(xué)都提不上去，對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)要瞭解孩子成績(jī)上不去的原因，只有找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥。

孩子成績(jī)提不上去怎麼辦

第一、尊重孩子的個(gè)體差異性，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。一箇好的學(xué)習(xí)方法，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自信。很多時(shí)候，父母在孩子沒(méi)有達(dá)到自己的要求時(shí)只會(huì)選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨，從不考慮孩子的感受，根本不知道自己的這些話語(yǔ)會(huì)傷害孩子，讓孩子變得膽小自卑。

我們一定要有一顆善於發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，然後把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大，讓他知道自己的學(xué)習(xí)並不差，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

第二、讓孩子做自己的小主人，引導(dǎo)孩子安排自己學(xué)習(xí)。由於每個(gè)孩子自身的差異，在學(xué)習(xí)上也會(huì)呈現(xiàn)出各種各樣的狀態(tài)。所以我們不能總是按照自己的想法去要求孩子做這做那，而是應(yīng)該放手讓孩子去做，去摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

比如：每天回到家寫作業(yè)，要讓孩子去規(guī)劃：是先寫數(shù)學(xué)還是先寫語(yǔ)文？需要多長(zhǎng)時(shí)間完成？如果超出計(jì)劃的時(shí)間自己又該怎麼辦？只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí)纔會(huì)去想解決的辦法。反之如果父母都以逸待勞，幫孩子把所有障礙都清除掉，那孩子的學(xué)習(xí)無(wú)疑就是父母的事情了。

第三、培養(yǎng)孩子的自控能力，儘快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)於大部分孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)校上了一天的課之後，回到家裏第一件事就是想放鬆，由於他們對(duì)時(shí)間根本沒(méi)有概念，有可能玩著玩著就控制不了自己了。

這時(shí)就需要我們?nèi)ヌ嵝押⒆樱何覀兪遣皇窃搶懽鳂I(yè)了呢？不管孩子做出的回應(yīng)是什麼？我們都必須讓孩子有這個(gè)意識(shí)，並引導(dǎo)他在短時(shí)間內(nèi)付諸行動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)奏。

第四、學(xué)會(huì)反思，讓孩子認(rèn)清自己的不足。很多孩子在學(xué)習(xí)上都沒(méi)有足夠的反思能力，只知道學(xué)習(xí)新知識(shí)，不知道複習(xí)舊知識(shí)，做錯(cuò)的題拿出來(lái)再做還是錯(cuò)的，這和不學(xué)根本沒(méi)有什麼區(qū)別。

每天回到家時(shí)，我們可以問(wèn)一問(wèn)孩子：今天上課老師講的內(nèi)容有哪些？如果孩子說(shuō)不出來(lái)的話，那麼我們就可以告訴孩子先回想一下今天所學(xué)的知識(shí)再動(dòng)筆。除此之外，我們還可以引導(dǎo)孩子將自己的錯(cuò)題積累起來(lái)建立錯(cuò)題集，隔兩三天或者隔週進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣印象會(huì)更深刻。

孩子成績(jī)提不上去的原因

1、課上認(rèn)真聽(tīng)，課後沒(méi)有練。任何知識(shí)都要靠練習(xí)才能積累起來(lái)，俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知，你不練習(xí)那麼多，課上多認(rèn)真聽(tīng)都會(huì)淡忘的，而重複的練習(xí)就是爲(wèi)了知識(shí)記的更牢固。

老師留的課後作業(yè)也正是爲(wèi)了讓學(xué)生多練習(xí)，但現(xiàn)在很多學(xué)生偷懶，抄抄答案潦草應(yīng)付。因此，父母要做的就是，儘量監(jiān)督孩子寫作業(yè)，幫助他形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注意力不集中。大部分學(xué)生是聽(tīng)著課，聽(tīng)一會(huì)跑一會(huì)神，這樣思維沒(méi)有連續(xù)，聽(tīng)再多節(jié)課也是枉然。

3、考試緊張。都知道心情放鬆的情況下考試狀態(tài)比較好，而且很大可能會(huì)超常發(fā)揮考取好成績(jī)，但是考試焦慮、緊張纔是學(xué)生的通病，因爲(wèi)父母的重視、班級(jí)的排名、老師的態(tài)度等無(wú)一不讓學(xué)生心裏壓著一塊大石頭。經(jīng)常會(huì)看到這樣一種情況：有些學(xué)生平時(shí)的小考成績(jī)很不錯(cuò)，但到了大型考試就比較糟糕，這就是考試緊張引起的。

家長(zhǎng)們還可以做這些事情來(lái)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

不把孩子跟別人比，多表?yè)P(yáng)孩子。不管孩子成績(jī)有多差，但是他總會(huì)有稍微好的那一箇科目。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能夠讓孩子增強(qiáng)信心，學(xué)好一門之後也能慢慢用強(qiáng)項(xiàng)帶弱項(xiàng)。學(xué)習(xí)這件事情，是可以融會(huì)貫通的。

以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在陪伴孩子做作業(yè)的過(guò)程中，爸爸媽媽們最好不要玩手機(jī)或者打遊戲。這樣不僅會(huì)讓小孩分心，同時(shí)也會(huì)破壞學(xué)習(xí)的氛圍。

學(xué)習(xí)這件事情，總歸而言是孩子自己的事情。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要當(dāng)包辦父母，這樣會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)思考的獨(dú)立性。家長(zhǎng)需要做的是一箇“引導(dǎo)者、指路者”的角色，幫助孩子找到成績(jī)不好的原因，慢慢引導(dǎo)和改善孩子的學(xué)習(xí)情況吧！