孩子心理承受能力差怎么辦？看心理咨詢師如何破解

孩子是一名初中生，孩子學(xué)習(xí)非常好， 孩子在學(xué)校擔(dān)任班長，非常負(fù)責(zé)，對老師和同學(xué)有很高的稱贊。但在之前的一次考試中，孩子考試成績突然下滑到全校排名中間位置。之后回到家中，就把自己關(guān)在屋內(nèi)，父母找孩子談話，都被孩子拒絕、不開口說話，拒絕與父母交流，父母都非常擔(dān)心孩子怎么了，就帶著孩子來到我們心理工作室咨詢。

孩子的父母都是國家工作人員，家里經(jīng)濟(jì)條件也還不錯(cuò)，孩子從小到大都沒有受到挫折，成長過程中都被家里人捧著、夸獎著長大的，從小就沒有受到過什么挫折，心理承受能力非常差。所以當(dāng)遇到一點(diǎn)不如意的地方時(shí)就無法承受，消極對待。

咨詢師指導(dǎo)家長引導(dǎo)孩子多參加一些社會活動，多多地去接觸社會，在社會中磨煉自己的心智。在引導(dǎo)中家長要注意與孩子的溝通方式，初中階段的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是他們的思維還沒有發(fā)展成熟。很多孩子在認(rèn)識自己缺點(diǎn)不足的情況下就下結(jié)論認(rèn)為自己是一個(gè)一無是處的人，往往過度在意別人的評價(jià)，把別人的評價(jià)看得非常重要。在這種心理的作用下，很容易產(chǎn)生自卑心理。等遇到苦難和挫折就會逃避，不敢面對問題。家長要多鼓勵(lì)、支持孩子，讓孩子勇敢面對。

咨詢師首先通過溝通深入了解孩子情況，然后制定適合孩子的調(diào)整方案，運(yùn)用心理技術(shù)“音樂放松法”、“壓抑發(fā)泄法”來克服孩子心理問題。在咨詢了一段時(shí)間后，孩子重新找回自信，積極地學(xué)習(xí)。又變回了那個(gè)積極向上，朝氣磅礴的孩子。