青春期孩子不上學(xué)怎么教育[利方心理咨詢]

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郭老師：

您好!經(jīng)常在網(wǎng)上看您的網(wǎng)站，受益匪淺，現(xiàn)在我是一個高三男孩兒的母親，有些問題請教您。

我的孩子在北京的一所區(qū)屬重點高中上學(xué)，成績中下等，按他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績我估計09年高考只能考440分左右，所以我很擔(dān)心。

孩子的情況是這樣的：智商沒有問題，對于新知識的接受能力也沒有問題，數(shù)學(xué)等理科的學(xué)習(xí)，在老師講課后的測驗中成績很不錯，但是不會學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)不下功夫，以至于期末這樣的大考成績很差，我對此曾經(jīng)跟他談過很多次，告訴他，學(xué)習(xí)是由學(xué)和習(xí)所組成的，學(xué)會了不復(fù)習(xí)就不能很好的掌握，他開始能接受我的觀點，但執(zhí)行起來打折扣。他總認為今天我玩一天，從明天開始我就玩命學(xué)習(xí)了(經(jīng)常這樣)，09年高考時我就有可能考600分以上。最近還很逆反，認為我更年期，沒事跟他找茬，我一向很尊重他的意見和建議，雖然他學(xué)習(xí)成績不好，但從不埋怨他，有一點進步就鼓勵，可我覺得09年高考已經(jīng)臨近，他總進入不了狀態(tài)，我真不知該怎樣才好，畢竟高考是一考定終身呀。請您指教!——天涯

天涯女士：

您好!你孩子的情況和我的孩子有一點相似，在高中的整個三年之中他所用的工夫不到別人的一半，平常的考試也就是四百八九十分，雖然高三有所改變，但終究是量的積累還沒有達到質(zhì)的飛躍，所以在高考中落北。高考結(jié)束后他對自己的總結(jié)就是：總認為自己聰明伶俐，過目不忘，同時也總認為自己臨考前的玩命拚搏會讓自己的成績提高100分，結(jié)果沒有遵從“一定的量的積累才能達到質(zhì)的飛躍”的規(guī)律，所以失敗了。我想你的兒子一定能從我兒子的經(jīng)歷中得到啟發(fā)的。

其次，我要給你的孩子說的是：高考100%的成功=100%的意愿+100%的努力。意愿是一種心愿、愿望、想法和意志，100%的意愿就是我們對高考要有100%心愿、愿望、想法和意志，更進一步說就是我們要100%的清楚高考對人生的意義以及學(xué)習(xí)是成長的必經(jīng)之路，當(dāng)然也需要把100%的精力都放在學(xué)習(xí)上面。如果缺少了這些個100%，而用一種“明日復(fù)明日”(今天我玩一天，從明天開始我就玩命學(xué)習(xí)了)的心理和行為，那么我們的命運就只能像寒號鳥一樣——每當(dāng)夜晚寒冷時刻的來臨，寒號鳥就瑟縮著被寒風(fēng)凍得冰涼的身體、一聲接一聲地說：“嗦啰啰，嗦啰啰，天寒凍死我，明天就搭窩”?？墒?，每當(dāng)太陽一出，它們就飛到有陽光的避風(fēng)處唱著“陽旮旯旯里暖和，陽旮旯旯里暖和，太陽照耀我，勝過溫暖窩”。而忘記了搭窩的事，一輩子都在寒風(fēng)中號哭而無屬于自己遮風(fēng)避雨享受幸福、快樂和愉悅的居處。

第三，在適當(dāng)?shù)臅r候，多給孩子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前，是怎樣面對困難和挫折的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。因為孩子畢竟年齡還小，對于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷，甚至還沒有經(jīng)歷過，這個時候父母就是他的鏡子和榜樣。你多向他談及這些，勢必會對他產(chǎn)生積極的影響。

第四，我們要明確地告訴孩子，現(xiàn)代社會的一個最大特點就是競爭激烈，激烈的競爭是不同情弱者的。如果激烈的競爭中自我退卻、自我放縱，那么在未來的生活之中不僅會導(dǎo)致挫折和痛苦，而且有時候還可能是自我毀滅性的。

第五，在與孩子和諧交流和溝通的基礎(chǔ)上，建議孩子在緊跟老師所講課程的步驟，切實學(xué)好當(dāng)前課程的前提之下，給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，比如要讀完那些學(xué)科的多少頁課本，以及做完這些頁面之中的幾個練習(xí)，并安排一個順序，什么時候干什么，做到每頁書都要認認真真的讀(同時動手把每一頁的關(guān)鍵點寫下來)，每道題都要認認真真的做等等。只要他按這個計劃亦步亦趨的切實去行動，那么我相信他肯定會有意想不到的收獲的!

第六，我們要讓孩子明白：成功者之所以成功，就是因為靠終生點點滴滴、勤勤懇懇做著量的積累，我們強調(diào)從現(xiàn)在開始、注重此時此刻，就是因為通過高考前的這段時間來習(xí)得走向成功的思維，以及鍛煉堅韌、頑強、自信等品質(zhì)——因為真正決定我們命運的是心態(tài)以及投身于切實行動的實踐。所以我們現(xiàn)在最重要的不是考慮能考上大學(xué)與否，而應(yīng)該是能否以堅韌、頑強、按部就班的去低頭耕耘。所以他目前最關(guān)鍵的是要踐行“時時堅定嚴格地按自己的意志和計劃生活，隨時隨地抓緊時間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情。”

第七，對孩子的需求要延遲滿足，同時要反復(fù)強調(diào)，如果他不努力拼搏，不憑自己的努力考上二本，那些亂七八糟學(xué)校我們是不會讓他去上的!

第八，要讓孩子明白“學(xué)生”這一詞的真正含義。所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展，必然會面對無數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來就是由無數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個世界上幸福的生存，就必須學(xué)會在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后我是決不放棄的”心理和行為。如果在當(dāng)學(xué)生的時候都學(xué)不會這些，那我們?nèi)绾稳ッ鎸ξ磥砺L的人生呢?路是自己走出來的，我們每個人都有自己特殊的天分，只要我們在學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過程中，學(xué)會了在各種艱難困苦面前“不服輸”“搏一下”“不到最后我是決不放棄的”心理和行為，那么我們就會在未來擁有愉悅、快樂、幸福和愛的人生。

最后，你說“最近還很逆反，認為我更年期，沒事跟他找茬，……他總進入不了狀態(tài)，我真不知該怎樣才好”，針對這個問題，我建議你去參考《復(fù)讀的兒子抓不緊時間學(xué)習(xí)怎么辦》，相信會對你有所幫助的。

以上僅是個人的一些看法，不知對你教育指導(dǎo)孩子有否助益，你的朋友青少年心理咨詢師敬請你批評參考。

尊敬的郭老師：

您好!非常感謝您的回信。仔細拜讀后覺得對我非常有指導(dǎo)意義。謝謝您，以后有問題我還會向您討教解決辦法的。再次感謝!