關(guān)于讀書(shū)的方法論其實(shí)不只是到現(xiàn)代才被引起重視、高頻率拿出來(lái)討論。古往今來(lái),關(guān)于讀書(shū)的意義和方法從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)討論,大概是因?yàn)楹茈y概括成壹家之言、有所定論吧。對(duì)于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō),除了把讀書(shū)界的圣經(jīng)《Howtoreadabook》這本書(shū)反復(fù)搬出來(lái)去" />

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這四位大牛的閱讀方法,學(xué)會(huì)一種都?jí)驉?ài)上有婦之夫受用終身了

更新日期:2021-09-22 07:41:24  來(lái)源:pltea.cn

導(dǎo)讀">關(guān)于讀書(shū)的方法論其實(shí)不只是到現(xiàn)代才被引起重視、高頻率拿出來(lái)討論。古往今來(lái),關(guān)于讀書(shū)的意義和方法從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)討論,大概是因?yàn)楹茈y概括成壹家之言、有所定論吧。對(duì)于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō),除了把讀書(shū)界的圣經(jīng)《Howtoreadabook》這本書(shū)反復(fù)搬出來(lái)去...

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關(guān)于讀書(shū)的方法論其實(shí)不只是到現(xiàn)代才被引起重視、高頻率拿出來(lái)討論。古往今來(lái),關(guān)于讀書(shū)的意義和方法從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)討論,大概是因?yàn)楹茈y概括成壹家之言、有所定論吧。


對(duì)于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō),除了把讀書(shū)界的圣經(jīng)《Howtoreadabook》這本書(shū)反復(fù)搬出來(lái)去概括、吸收,好讓自己的閱讀更有成效外,還有壹個(gè)不錯(cuò)的方法就是回過(guò)頭去看看那些學(xué)者、大牛們他們的讀書(shū)心得,可以讓我們這些后輩受益頗多。


-01-魯迅的讀書(shū)方法

大文豪魯迅先生的讀書(shū)心得總結(jié)下來(lái)有十點(diǎn):

壹是泛覽。他提倡博采眾家,取其所長(zhǎng),主張?jiān)谙e的時(shí)候,要“隨便翻翻”。多翻。他認(rèn)為這種方法可以防止受某些壞書(shū)的欺騙,還有開(kāi)闊視野,拓寬思路,增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

貳是硬看。對(duì)較難懂的必讀書(shū),硬著頭皮讀下去,直到讀懂鉆透為止。

叁是專(zhuān)精。在“泛覽”為基礎(chǔ),選擇自己喜愛(ài)的壹門(mén)或幾門(mén),深入地研究下去。

肆是活讀。魯迅主張讀書(shū)要獨(dú)立思考,注意觀察并重視實(shí)踐。他說(shuō):“專(zhuān)讀書(shū)也有弊病,所以必須和社會(huì)接觸,使所讀的書(shū)活起來(lái)?!彼€主張用“自己的眼睛去讀世間這壹部活書(shū)”。

伍是參讀。多參讀作者傳記、專(zhuān)集,以便了解其所處的時(shí)代和地位,由此深化對(duì)作品的理解。

陸是設(shè)問(wèn)。就是拿到壹本書(shū),先大體了解壹下書(shū)的內(nèi)容,然后合上書(shū),可壹邊散步,壹邊給自己提壹些問(wèn)題,自問(wèn)自答:書(shū)上寫(xiě)什么?怎樣寫(xiě)的?為什么這樣寫(xiě)?要是自己,這個(gè)題目又該怎么寫(xiě)?魯迅認(rèn)為帶著這些問(wèn)題去細(xì)讀全書(shū),效果會(huì)更好些。

柒是跳讀。讀書(shū)遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但魯迅認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方,那無(wú)論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。

八是背書(shū)。魯迅制作了壹張小巧精美的書(shū)簽,上面寫(xiě)著“讀書(shū)叁到,心到、眼到、口到”10個(gè)工工整整的小楷字。他把書(shū)簽夾到書(shū)里,每讀壹遍就蓋住書(shū)簽上的壹個(gè)字,讀了幾遍后,就默誦壹會(huì)兒,等把書(shū)簽上的10個(gè)字蓋完,也就把全書(shū)背出來(lái)了。

九是剪報(bào)。魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”這壹方法來(lái)積累資料。他的剪報(bào)冊(cè)貼得很整齊,分類(lèi)也很?chē)?yán)格,每頁(yè)上都有他簡(jiǎn)要的親筆批注。魯迅曾利用這些剪報(bào)寫(xiě)了不少犀利的雜文。魯迅曾說(shuō)過(guò):“無(wú)論什么事,如果陸續(xù)收集資料,積之十年,總可成壹學(xué)者?!?/p>

十是重讀。這是指讀過(guò)的書(shū),隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。


-02-胡適的讀書(shū)方法


胡適認(rèn)為讀書(shū)有兩個(gè)要素:第壹要精,第貳要博。

所謂“精”:眼到、口到、心到、手到。

眼到是每個(gè)字要認(rèn)得,不可隨便放過(guò)。讀中國(guó)書(shū)時(shí)每個(gè)字的壹筆壹畫(huà)都不放過(guò),讀外國(guó)書(shū)要把A,B,C,D……等字母弄得清清楚楚。眼到對(duì)于讀書(shū)的關(guān)系很大,壹時(shí)眼不到,貽害很大,并且眼到能養(yǎng)成好習(xí)慣,養(yǎng)成不茍且的人格。

口到是壹句壹句要念出來(lái)。胡適雖不提倡背書(shū),但有幾類(lèi)的書(shū)仍舊有熟讀的必要,比如心愛(ài)的詩(shī)歌、精彩的文章。念書(shū)的功用能使我們格外明了每壹句的構(gòu)造,句中各部分的關(guān)系。

心到是閱讀時(shí)思考每章每句每字意義如何?何以如是?所以需要多查字典、詞典。

總之,讀書(shū)要會(huì)疑,忽略過(guò)去,不會(huì)有問(wèn)題,便沒(méi)有進(jìn)益。

手到就是讀書(shū)必須還得自己動(dòng)手,才有所得。要多查詞典、資料、做讀書(shū)筆記:

讀書(shū)筆記又可分肆類(lèi):抄錄備忘;作提要、節(jié)要;自己記錄心得;參考諸書(shū)。

所謂“博”:什么書(shū)都要讀。

“博’’有兩個(gè)意思:

第壹,為預(yù)備參考資料,不可不博。

我理解就是雜讀、然后觸類(lèi)旁通吧。

比如胡適提到,“你要想讀佛家唯識(shí)宗的書(shū)嗎?最好多讀點(diǎn)倫理學(xué)、心理學(xué)、比較宗教學(xué)、變態(tài)心理學(xué)?!?/p>

第貳,為做人。

胡適認(rèn)為“為學(xué)要如金字塔,要能廣大要能高?!?/p>


-03-毛姆的讀書(shū)方法


關(guān)于讀書(shū),毛姆最突出的觀點(diǎn)之壹,就是閱讀的目的應(yīng)該是從讀書(shū)中得到持久的樂(lè)趣。

他反對(duì)功利化地讀書(shū),但強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要有“教益”,寫(xiě)得枯燥無(wú)味的書(shū)和有樂(lè)趣但內(nèi)容無(wú)聊的書(shū),都不適合閱讀。還有些書(shū)有趣又有益,但其中的有些章節(jié)繁冗枯燥,可以采用“跳讀法”,將那些無(wú)趣的章節(jié)壹目十行地略過(guò)。

正因?yàn)閺?qiáng)調(diào)“跳讀法”的好處,所以和很多文學(xué)大家不同,毛姆并不主張完全按照原樣閱讀所有經(jīng)典。

閱讀是毛姆每天都要做的事情。從自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),毛姆提出,在壹段時(shí)間內(nèi)同時(shí)讀伍陸本書(shū)比只讀壹本書(shū)更合理,因?yàn)椤凹词乖谝继熘畠?nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)壹本書(shū)具有同樣的熱情”。


每天早晨,在開(kāi)始壹天的工作前,毛姆總要讀壹會(huì)兒書(shū),而且大多數(shù)時(shí)候讀和哲學(xué)或者科學(xué)相關(guān)的書(shū),因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)籍需要集中精神來(lái)讀。壹天的工作完成后,毛姆往往讀歷史、散文、評(píng)論與傳記,晚上則讀小說(shuō)。

對(duì)于“床頭書(shū)”的選擇,毛姆說(shuō)在床頭放了壹本“可以隨時(shí)取看,也能在任何段落停止,心情壹點(diǎn)兒不受影響的書(shū)”。


-04-列夫.托爾斯泰的讀書(shū)方法



第壹,善于總結(jié)和回顧自己的讀書(shū)經(jīng)歷,并加以歸納。


1891年,陸十余歲的托爾斯泰曾在給壹位友人的壹封信中開(kāi)了壹份書(shū)單,題為《對(duì)我產(chǎn)生了印象的書(shū)籍》。在這份書(shū)單中他把過(guò)去各個(gè)年齡階段所閱讀的書(shū)籍分成“印象深”、“印象很深”、“印象極深”這樣叁個(gè)層次。


第貳,讀文學(xué)作品,壹定要注意作者的性格。


他在1853年的日記中寫(xiě)道:“讀書(shū),尤其讀純文學(xué)的書(shū)——要把主要的注意力放在該作品中所表現(xiàn)的作者的性格上?!奔汝P(guān)心文學(xué)作品中的人物性格,更關(guān)注“文學(xué)作品中所表現(xiàn)的作者的性格”。


第叁,托爾斯泰喜歡朗讀文學(xué)作品,并在誦讀中感受或評(píng)判壹篇文學(xué)作品的好壞。

托爾斯泰在休息、閑暇或與友人聊天的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)動(dòng)情地朗讀起他所喜歡的壹些文學(xué)作品,并經(jīng)常因朗讀而感動(dòng)地掉下眼淚。有時(shí)候,他在朗讀之后,還會(huì)加以評(píng)說(shuō)。

除了此之外,他在閱讀書(shū)籍之外,還經(jīng)常喜歡與人談?wù)?、交流思想和讀書(shū)心得。


參考書(shū)籍:魯迅:《魯迅全集》諸篇(人民文學(xué)出版社,十陸卷本,1981年版)胡適:《怎樣讀書(shū)?》威廉·薩默塞特·毛姆:《毛姆讀書(shū)隨便》列夫.托爾斯泰:《對(duì)我產(chǎn)生了印象的書(shū)籍》


作者簡(jiǎn)介:思小妞,“輕職場(chǎng)”概念創(chuàng)始人/LinkedIn、《南都周刊》等多家媒體專(zhuān)欄作者。:思小妞的犄角旮旯(ID:sixiaoniu523)
責(zé)任Spencer林立洲

原作者名:思小妞

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