北京青少年心理在線醫(yī)生：老人溺愛(ài)孩子的十種表現(xiàn)

白叟溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象非常常見，咱們作為爸爸媽媽也是沒(méi)有方法，咱們一方面要敬重自己的老一輩，敬重家里的白叟；另一方面還要好好教育孩子，給孩子立規(guī)則，那最好的方法便是，咱們跟家里的白叟講講溺愛(ài)的結(jié)果，防止在家里對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)。

白叟溺愛(ài)孩子的結(jié)果

1、白叟的溺愛(ài)使孩子無(wú)法正常生長(zhǎng)，小孩長(zhǎng)大后日子自理才能極差，事事處處依托白叟，因?yàn)槟鐞?ài)走向社會(huì)，不能吃苦耐勞，在工作中很難有好的成果，乃至?xí)o工作帶來(lái)丟失，組成家庭后依然依托白叟保持日子，變成啃老族。

2、溺愛(ài)讓孩子才能低下。每位家長(zhǎng)都期望自己的孩子有較強(qiáng)的才能，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中對(duì)孩子溺愛(ài)，使孩子在各個(gè)方面的才能退化了，這就導(dǎo)致了孩子才能低下。

有一對(duì)老夫妻，他們五十多歲時(shí)才生了一個(gè)孩子，所以這對(duì)老夫妻對(duì)這個(gè)孩子各樣呵護(hù)和溺愛(ài)，溺愛(ài)到孩子二十五歲的時(shí)分，解大便還得爸爸媽媽協(xié)助。咱們?cè)囅胍幌?，假如這二位白叟不在了，這個(gè)孩子怎樣生計(jì)？這對(duì)老夫妻便是，一切的工作都不讓孩子著手，導(dǎo)致了孩子一切的才能、一切的天性都消失了。

盡管這是一個(gè)極點(diǎn)的事例，但卻給每位家長(zhǎng)敲響了警鐘。為了增強(qiáng)孩子的才能，咱們堅(jiān)決不能溺愛(ài)孩子，要沉著地愛(ài)孩子，學(xué)會(huì)甩手。

3、學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。孩子小的時(shí)分，練琴1小時(shí)的話，給一點(diǎn)小獎(jiǎng)賞，買個(gè)小玩具，可以交換他“聽話”。到了上學(xué)階段，這些小玩意就不會(huì)入孩子的眼了，爸爸媽媽有必要晉級(jí)獎(jiǎng)賞，乃至是給予金錢來(lái)交換孩子“對(duì)等”的行為。假如孩子從盡力過(guò)程中獲得了甜頭，極大可能會(huì)養(yǎng)成他從小討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。

怎樣才能讓小孩變得獨(dú)立

孩子上學(xué)時(shí)，要有計(jì)劃地培育孩子作業(yè)做好了，及時(shí)收進(jìn)書包；孩子放學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)孩子把自己的書本等收好帶回家，這是培育孩子獨(dú)立日子的一項(xiàng)要點(diǎn)技術(shù)。孩子若能做到這一點(diǎn)，就不會(huì)養(yǎng)成顧此失彼的壞習(xí)慣。相反，還會(huì)任何時(shí)分都把自己的東西拾掇得好好的，不讓大人憂慮。

其實(shí)，培育孩子的獨(dú)立才能，就要從孩子小時(shí)分開端，就要從小事做起，讓孩子有這種認(rèn)識(shí)。說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。有人說(shuō)，孩子的獨(dú)立才能是在幼兒園就培育成了，這有必定道理。

總歸，做爸爸媽媽的就不該太慣孩子，什么都舍不得讓孩子著手，這反而害了孩子，扼殺了孩子的著手才能，而這對(duì)孩子終身的生長(zhǎng)都極端晦氣。所以，爸爸媽媽們，從現(xiàn)在開端，多讓孩子動(dòng)著手，有認(rèn)識(shí)的培育孩子的獨(dú)立才能，為孩子終身的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底！

什么樣的家長(zhǎng)教育氣氛對(duì)孩子生長(zhǎng)有利

1、家庭成員的情緒要共同，別這邊孩子興致勃勃的去做自己的工作了，這邊奶奶說(shuō)：“寶物不要做，奶奶做就好了，別弄臟了新衣服”，然后讓孩子知道奶奶在就不用干事，那就麻煩了，爸爸媽媽再辛苦的引導(dǎo)也僅僅白費(fèi)。

所以家庭成員要一致自己的言行及要求，讓孩子沒(méi)有逃避的空間和避風(fēng)港，知道這些事便是自己的，自己有必要完結(jié)。孩子在家里有更多的獨(dú)立日子的閱歷和訓(xùn)練，孩子也會(huì)越來(lái)越獨(dú)立。

2、友善和睦的家庭環(huán)境。我的爸爸媽媽就常常打架，這給我的生長(zhǎng)添上了一抹稠密的暗影。我巴望自己的爸爸媽媽，可以像其他家長(zhǎng)相同平心靜氣地講道理，可以相互諒解，而不是動(dòng)不動(dòng)就開打。

我信任這對(duì)其他孩子也是相同的，不友善的家庭環(huán)境，很可能孩子會(huì)變得孤僻和自卑。一個(gè)充溢溫情的家庭，會(huì)使得孩子心里更溫順、更懂體貼人，他理解親情是怎樣的，教育是怎樣的，將來(lái)他會(huì)以相同的方法，對(duì)待自己的孩子。