北京兒童醫(yī)院有青少年心理醫(yī)生嗎：家庭對(duì)孩子教育的重要性

一個(gè)人的生長(zhǎng)，不只是校園教育的成果，在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)教育起著非常重要的效果。家庭環(huán)境是孩子生長(zhǎng)的榜首所校園，爸爸媽媽是孩子的教師，所以家庭環(huán)境、爸爸媽媽的思維言行對(duì)孩子生長(zhǎng)的影響對(duì)錯(cuò)常重要的。

家庭對(duì)孩子生長(zhǎng)的影響

一個(gè)好的家庭環(huán)境影響，決議著一個(gè)孩子的性情養(yǎng)成和今后生長(zhǎng)之路。家庭環(huán)境關(guān)于一個(gè)孩子的心智和才干才發(fā)揮著極其重要的效果。爸爸媽媽的教育情緒假如比較熱心自動(dòng)，而不是冷酷，那么孩子的情商或許就會(huì)比較高。在一個(gè)充溢愛(ài)和溫暖的家庭中生長(zhǎng)的孩子，就會(huì)帶給周?chē)藧?ài)和溫暖的感覺(jué)。

一個(gè)杰出的家庭環(huán)境帶給孩子的也將會(huì)是杰出的影響，一個(gè)杰出的家庭環(huán)境關(guān)于孩子對(duì)錯(cuò)常重要的。所以，切勿給孩子這樣的家庭環(huán)境，否則會(huì)嚴(yán)重影響孩子的終身。

在一個(gè)杰出的家庭環(huán)境中，家庭成員之間要學(xué)會(huì)相互賞識(shí)，相互賞識(shí)。要營(yíng)建一個(gè)好杰出的家庭環(huán)境，那么爸爸媽媽與孩子之間就應(yīng)該相互賞識(shí)對(duì)方的長(zhǎng)處，忍受對(duì)方的缺點(diǎn)，相互贊許對(duì)方，常?？洫?jiǎng)對(duì)方。在杰出的家庭環(huán)境中，家長(zhǎng)和孩子的品格更應(yīng)該堅(jiān)持相等。

爸爸媽媽不應(yīng)該因孩子年紀(jì)小而疏忽他在家中的位置，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種非常不公平的體現(xiàn)，相等是發(fā)明杰出家庭心思?xì)夥盏臈l件，無(wú)論是爸爸媽媽仍是孩子，任何一方的優(yōu)越感都會(huì)讓其他的家庭成員發(fā)生心思隔膜和心思?jí)毫Α?/p>

一個(gè)甜美的家庭，爸爸媽媽與孩子之間的聯(lián)系應(yīng)該是相等的。爸爸媽媽給孩子相對(duì)程度上自在，這關(guān)于孩子才是最好的教育。杰出的家庭環(huán)境影響孩子的終身。家長(zhǎng)都期望孩子能具有溫暖學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)善好施，文質(zhì)彬彬、對(duì)人和藹的一種杰出性情。

所以家長(zhǎng)要花一點(diǎn)時(shí)刻多多陪同孩子，理解孩子需求什么，才干進(jìn)行更好的教育。爸爸媽媽要給孩子營(yíng)建一個(gè)杰出的家庭環(huán)境，不要讓一個(gè)壞的家庭環(huán)境影響孩子的終身。在孩子教育的道路上，家長(zhǎng)們還需愈加用心、盡力。

有利于孩子健康生長(zhǎng)的家庭環(huán)境是什么

1、進(jìn)步交流的質(zhì)量。在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不僅僅需求聽(tīng)在耳朵里，還需求聽(tīng)在行為上，聽(tīng)在心里。比方，在和孩子交流時(shí)，輕輕前傾的身體姿態(tài)、溫暖支撐的目光觸摸等，都可以讓孩子感觸到家長(zhǎng)的專(zhuān)心，也更樂(lè)意跟家長(zhǎng)傾吐。這樣，親子交流的質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步提高，家庭心思環(huán)境和氣氛也會(huì)愈加調(diào)和、調(diào)和。

2、爸爸媽媽之間不要吵架。有的家庭常常會(huì)由于一點(diǎn)小事就常常吵架，盡管夫妻之間有點(diǎn)小沖突很正常，但是關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，卻會(huì)給孩子帶來(lái)必定的影響，孩子或許會(huì)變得膽怯、窩囊、缺少安全感。所以，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該盡量削減在孩子面前吵架，要想讓孩子快樂(lè)地生長(zhǎng)，爸爸媽媽之間調(diào)和共處是首要的條件。

3、不要簡(jiǎn)單對(duì)孩子許諾。有些爸爸媽媽或許會(huì)由于作業(yè)繁忙，忘記了與孩子的許諾，但是孩子對(duì)這些卻很靈敏，假如爸爸媽媽沒(méi)有許諾的話(huà)，會(huì)下降孩子對(duì)爸爸媽媽的信賴(lài)。所以，盡量容許孩子的事就要做到，假如由于特別原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，也要跟孩子解說(shuō)。

不利于孩子生長(zhǎng)的家庭環(huán)境有哪些

1、溺愛(ài)型。家長(zhǎng)心愛(ài)孩子過(guò)度，對(duì)孩子百害無(wú)一利。孩子生長(zhǎng)在溺愛(ài)的家庭氣氛里，會(huì)徹底以自我為中心，從不顧及他人感觸。長(zhǎng)大了情商低，沒(méi)有主意簡(jiǎn)單蒼茫，自律性也差，不能很好的習(xí)慣周?chē)h(huán)境，人際聯(lián)系差等。

2、對(duì)立型。在孩子的問(wèn)題上爸爸媽媽常常有著不同的定見(jiàn)，一方批判另一方安慰。便是往常說(shuō)的一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉。這樣的家庭氣氛會(huì)讓孩子失去平衡，找不到問(wèn)題的對(duì)錯(cuò)，孩子會(huì)在徜徉之間不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，這類(lèi)孩子很難樹(shù)立正確的對(duì)錯(cuò)觀念。