青少年教育心理咨詢：孩子一二年級成績不好以后能趕上嗎

孩子一二年級成果欠好往后能趕上的，一二年級都會打根底和培育孩子學習習氣的時分，孩子這會成果欠好，也不要憂慮。家長好好陪著孩子學習，多交流，解說，把最根底的常識記住了就可以了！后邊五六年級才是出成果的時分?，F(xiàn)在才一二年級，全部還不晚，來得及！

孩子一二年級成果欠好往后能趕上嗎

孩子一二年級成果欠好可以趕上。但具體問題要具體分析，看他是片面態(tài)度問題，仍是智力未開發(fā)，仍是習氣沒有養(yǎng)好。讓我以為成果欠好，家長要有耐性。從根底一步步著手。若寫字慢，動作愚鈍?？梢越?jīng)過運動，練習臂力，逐漸改進這種狀況。若上課專心度不可。家長要進步學生的注意力。我信任只需有決計，只需有意志，都能迎頭趕上。

小學一、二年級的學生，在學習的路上，僅僅是剛剛起步，往后的路還很長。讀書正如參與一場馬拉松跑步賽，在跑步中除了要考究跑步的技巧外，一起也要考究耐力。因而，有的人剛剛起步時，跑得十分十分的快，幾下子就跑到了前頭去了……然后邊的呢，他們跑得很輕松，一瞬間“預熱”好后，不時不時又超過了前面的人，到了最終，還跑超過了本來最前面的人……

讀書便是這樣的，它是一場遠程跑步賽，在競賽中首要跑得快的并非便是最終的奪冠者，首要跑得慢的也并非便是失敗者……別說是一二年級的學生啦，就算是四五年級的學生或是初一、二的學生，只需從此盡力學習，要趕超其它同學都是特別簡單的，最要害的是，要盡力學習，要不甘落后，要養(yǎng)成勤學好問的習氣。

我想，趁著現(xiàn)在剛剛越步，簡單疏引誘導，家長平常多聯(lián)絡教師，多了解孩子在校的學習狀況，然后家長多給予教導，孩子的學習成果必定就會有新的起色。

孩子一二年級成果欠好怎樣進步

1、讓孩子喜愛上學習。孩子學習成果差，一般都是對學習不喜愛，不感愛好。尤其是二年級的孩子，主要是爸爸媽媽或教師平常批判的太厲害了，致使孩子對學習一點愛好都沒有。這就要家長與教師好好交流，平常多發(fā)現(xiàn)孩子的長處，多表彰，多點贊，少批判，少責備。過錯誰都會犯，要幫孩子找到犯錯的原因，并盡力協(xié)助孩子改正。

2、找到學習的好辦法。孩子學習差，有時與學習辦法有關。換一個教師，換一個學習辦法，孩子或許就能入門，找到正確的學習辦法。其實孩子僅僅二年級，家長協(xié)助孩子學習有許多種辦法，不可，就換一種，再不可，再換一種。只需不泄氣，必定能找到正確的學習辦法。

3、對孩子要不離棄不扔掉。不論孩子犯了什么犯錯，成果差到哪兒，作為家長都要不離不棄，充沛信任孩子的學習才能。每個孩子都有專長，家長要仔細尋覓孩子的專長，從專長下手，培育其他的學習才能，這樣孩子就會越來越優(yōu)異。

4、養(yǎng)成杰出的學習習氣。一些孩子成果差，在于沒有杰出的學習習氣，沒有仔細聽課的習氣，沒有仔細作業(yè)的習氣，沒有獨立思考的習氣，沒有閱覽的習氣，沒有發(fā)問的習氣等等。沒有杰出的學習習氣，家長必定要負起職責來，必定要抽出時刻培育孩子杰出的學習習氣。但這習氣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，家長有必要長時刻的進行練習與培育。

孩子一二年級成果欠好往后能趕上的，一二年級其實學的都是最根底的常識，有或許孩子把握的不是特別好，假如想在往后趕上來，家長就需要支付必定的精力了。必定要陪同孩子寫作業(yè)，協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的學習習氣，應該很快就可以趕上去的。