當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文

青少年心理問題醫(yī)院:孩子讀書讀不進(jìn)去家長(zhǎng)該怎么做

更新日期:2023-05-11 11:46:03  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)反映說,自家的孩子讀書底子讀不進(jìn)去,覺得孩子天然生成腦子笨,不是學(xué)習(xí)的料。其實(shí)這種主意是大錯(cuò)特錯(cuò)的,孩子讀書讀不進(jìn)去,可能是沒有找到適宜的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)功率低下,只需找到適宜的學(xué)習(xí)方法,信任孩子必定能夠?qū)W進(jìn)去。孩子讀書讀不進(jìn)去家長(zhǎng)該怎么做1、...

許多家長(zhǎng)反映說,自家的孩子讀書底子讀不進(jìn)去,覺得孩子天然生成腦子笨,不是學(xué)習(xí)的料。其實(shí)這種主意是大錯(cuò)特錯(cuò)的,孩子讀書讀不進(jìn)去,可能是沒有找到適宜的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)功率低下,只需找到適宜的學(xué)習(xí)方法,信任孩子必定能夠?qū)W進(jìn)去。

孩子讀書讀不進(jìn)去家長(zhǎng)該怎么做

1、和孩子一同尋覓原因。當(dāng)你聽到孩子自動(dòng)談及某個(gè)論題時(shí),無妨把說話的自動(dòng)權(quán)交給他,引導(dǎo)他說出自己的主意,再來對(duì)癥下藥。比方讀書讀不進(jìn)的原因有許多,有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系欠好,有的是因?yàn)榻處熛矏垠w罰學(xué)生……只要找準(zhǔn)了源頭,爸媽才干“對(duì)癥下藥”,跟孩子洽談解決辦法。

2、細(xì)心了解孩子感愛好的工作。家長(zhǎng)只要了解到孩子真實(shí)感愛好的工作是什么,才干確保下一步方案的實(shí)施,這樣才干吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過,爸爸媽媽也要留意,孩子感愛好的事物也會(huì)跟著爸爸媽媽獎(jiǎng)賞次數(shù)的添加而變得沒有愛好,所以爸爸媽媽仍是要多調(diào)查一些孩子感愛好的事物。

3、給孩子樹立杰出的閱覽環(huán)境。在家里樹立一個(gè)杰出閱覽環(huán)境對(duì)培育習(xí)氣來說很重要。能夠給孩子買一個(gè)獨(dú)自的書櫥,預(yù)備不同類型和風(fēng)格的兒童書本,上面擺滿自己喜愛看的書,讓孩子在家里隨時(shí)都能找到適宜的書去讀。

4、與孩子一同談?wù)撻営[。閱覽之后,家長(zhǎng)能夠鼓舞孩子“說來聽聽”,這能添加孩子的內(nèi)容整合、言語表達(dá)等方面的才能。在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子宣布自己的觀點(diǎn),孩子在宣布觀點(diǎn)時(shí)千萬不要談?wù)摶蚪档秃⒆觽冋\(chéng)心的主意,將導(dǎo)致他們對(duì)閱覽發(fā)生惡感。

孩子不愿意讀書的原因

1、家長(zhǎng)過于急于求成。許多家長(zhǎng)總是要求在孩子閱覽之后講講故事的意義,其實(shí)關(guān)于孩子來說,他們只能聽懂故事的大約,并不知道故事的深意,其實(shí)有時(shí)分家長(zhǎng)都不理解這個(gè)故事終究想表達(dá)的意義,更何況是孩子呢?

2、總是逼迫孩子閱覽。許多時(shí)分家長(zhǎng)買了許多書本,可是孩子實(shí)際上沒有閱覽,所以有些家長(zhǎng)開端煩躁便逼迫孩子閱覽。一個(gè)孩子不知道什么是書本,天然不會(huì)閱覽,也天然不會(huì)取得讀書的興趣。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子堅(jiān)持讀書,并用生動(dòng)的言語向孩子展現(xiàn)書本的興趣。

3、孩子沒有好的閱覽習(xí)氣。沒有閱覽習(xí)氣的人,不只不會(huì)依照規(guī)劃去自動(dòng)讀書,即使被逼讀書,也會(huì)呈現(xiàn)各式各樣的不適應(yīng)。比方不經(jīng)??磿娜?,翻開書就有“閱覽困難”,鱗次櫛比的字,晃得人眼暈,更甭說去讀了。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、讓孩子取得學(xué)習(xí)的成就感。進(jìn)入校園之后,無法取得成就感是孩子不愛學(xué)習(xí)的主要原因。每個(gè)孩子都期望自己的成果好,能夠在班上獨(dú)占鰲頭。但是有第一名天然就有最終一名,所以怎么讓成果不是那么優(yōu)異的孩子,在學(xué)習(xí)中取得成就感,就需要家長(zhǎng)的協(xié)助引導(dǎo)。

2、教孩子把握學(xué)習(xí)方法。沒有高效的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢,學(xué)習(xí)成果不明顯,天然會(huì)沖擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)功率不高是因?yàn)閷?duì)常識(shí)的把握不行結(jié)實(shí),這時(shí)分家長(zhǎng)能夠協(xié)助孩子找到常識(shí)短板,先將短板補(bǔ)齊,才干為接下來的學(xué)習(xí)打好根底。

3、協(xié)助孩子拆解困難。許多時(shí)分,孩子們厭煩學(xué)習(xí),常常是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太難了,孩子學(xué)不會(huì),跟不上其他孩子的腳步。家長(zhǎng)要幫孩子拆解困難,協(xié)助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的“最近發(fā)展區(qū)”。

閱讀全文
Cnzz